鼎级传媒客户端4月20日讯（通讯员：李雪飞）我是来自鼎城区江南小学的英语教师李雪飞。作为“组团式”教育援藏的一员，我在海拔3650米的西藏山南市第三小学，已度过九个月时光。高原反应时常伴随着备课与讲课的过程，但每当看到孩子们清澈而渴望的眼睛，一切疲惫都化为坚持的动力。

最近，我执教了四年级下册《Family rules》一课。课堂中，我通过歌谣、竞赛和情境活动，引导孩子们学习家庭规则短语，并鼓励他们绘制、分享自己的家规。看到学生们积极开口、勇敢表达，我深切感受到，教学不仅要传授知识，更应贴近生活、浸润心灵。

在高原教学，我需要不断调整节奏、细化环节，让每个孩子都能跟上。我尝试用小组竞争、课堂奖励来激发兴趣，课后也常见到孩子们主动来朗读、背诵。这让我更加坚定，要根据学生的实际情况，设计出更扎实、也更有趣的课堂。

这段援藏经历，让我真正体会到“缺氧不缺精神、艰苦不降标准”的含义。未来，我将继续用心教学，以爱心和耐心，陪伴高原少年在英语学习中自信成长，为高原教育贡献自己的一份光与热。

作者：李雪飞

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来源：鼎城区江南小学

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